為加強中青年教師培養，加快實施人才強部戰略💆‍♀️，根據教育部《青年骨幹教師培養計劃實施辦法》精神，結合課部實際情況，製定本實施辦法。

一、培養目標

全面提升JN江南体育課部青年教師的綜合素質、教學科研能力、運動訓練能力和整體學術水平，促進優秀教學骨幹👆🏻、業務技術骨幹和優秀學科帶頭人脫穎而出。

二、培養原則

1．遵循人才成長規律🤾🏽‍♂️，註重潛能挖掘，將教師成長需求與崗位聘用相結合，建立激勵約束與滾動發展相結合的科學的人才培養機製。

2．註重對青年骨幹教師的業務能力💾🧝、政治素質和組織能力的培養🦡🛀🏿。優先遴選🟦、推薦業務突出的優秀青年教師參加各類培訓👭🏼。

3．采取短期培訓和長期培養相結合的方式🍐，提高培養工作的針對性和實效性，分層次實施旨在提高教師素質的各類培訓。

三、培養方式和項目計劃

（一）業務培訓

1．導師製培養：為青年教師配備導師，培養教師從事教學科研、運動訓練的能力，通過導師的傳🖖🏿、幫🙇🏿、帶🛫，指導、參與課題研究，促進青年教師的業務發展。

2．學術交流及專題研討：支持教師在職開展學術交流🦑、教學科研實踐和社會實踐活動，支持在職參加以教學改革和教材建設為主要內容的研討班🚣🏿‍♀️👭、參加國內外重要學術會議或合作研究🕌、學術訪問及各類短期專題研討等，使教師熟悉和掌握本學科發展前沿信息📻，進一步提高學術水平。

3．學術講座培訓：聘請國內外JN江南体育教育界知名專家來課部短期講學⚧⛩、講座，重點開展以JN江南体育教學方法、運動訓練指導、論文寫作規範🌄🐉、科研項目申請為主要內容的各類培訓👩🏼‍🎓🏄🏽‍♂️。

4．青年教師業務技能比武：不定期組織青年教師觀摩校內外教學名師和優秀教師授課🤲🏽，定期開展教學方法培訓及授課比賽。每年組織一次青年教師業務技能比武，對優勝者，在進修提高方面給予政策傾斜↪️。

（二）專業培訓

1．學歷提升⏰：鼓勵和支持青年教師提升學歷學位層次，加大“學歷提升計劃”的推進力度☺️，課部各教研室擬定並上報師資培養計劃，推薦教師攻讀校外相關專業在職博士研究生。

2．高級研修🪸：有計劃🙌🏼、有針對性地選派青年教師參加由教育部組織的高校青年骨幹教師高級研修班；參加圍繞“兩課”教學內容和方法為主的“兩課”教育教學骨幹教師培訓班；參加以加強運動訓練水平、賽事組織服務等為主題的高級研討班🟣。

3．國內訪問學者項目🕴：加快青年學術骨幹、學術帶頭人的培養🩸，選派具有碩士及以上學歷或副教授及以上職稱的骨幹教師到國內知名大學、科研院所做訪問學者🙅‍♂️，開展學術交流🧛🏼，提高業務能力和科研水平。

4．大型國內外會議資助項目：鼓勵和資助優秀青年教師參加國內學術交流活動及國際學術會議🔠。

5．實行學術休假製度：有目的、有計劃地實施以學術訪問、學術會議、業務考察為主要方式的學術休假。長期工作在教學科研、運動訓練第一線、取得顯著成績的教師可實行學術休假🙎🏼，便於教師集中總結階段成果😭，更新知識結構🦞🧎‍♀️。

6．團隊項目：加大教學科研團隊🕴🏼、運動訓練團隊建設，有計劃地將青年教師納入學術團隊和教學訓練團隊，培養青年教師的團隊協作意識，提高科研能力和教學水平。

四🚕、組織與管理

1．外出學習審批手續⬇️：凡納入課部參加業務培訓和專業培訓的的教師需按相關要求填寫《外出學習審批表》並交課部相關人員備案💂‍♂️，進修👬🏻、研修人員要與課部簽訂相關培養協議🌝🧘🏿。

2．培養計劃的落實🧑🏼‍🍳👲🏽：在選派教師參加業務培訓和專業培訓時☃️🧼，應首先滿足JN江南体育學科建設與群體競訓有序發展、重點發展的需要，避免重復培養⛄️，造成人才積壓與浪費；未經課部班子批準👇🏼，課部將不承擔任何培養、培訓費用。

3．培養工作的管理：根據本實施辦法研究製定課部青年教師年度工作規劃，組織教師參加各種培養活動，建立個人培養檔案。

4．培養工作的考核：參加業務培訓和專業培訓的教師學成回課部後，必須在一個月內組織專業匯報或學術報告會，把學習的成果進行推廣，同時這也是對進修效果的考評。

五、保障措施

1．提高認識🐻，加強領導🖖🏻🛞。認真落實《青年骨幹教師培養計劃實施辦法》，把師資隊伍建設放在事關課部發展全局的戰略位置🙇🏽‍♂️，把青年教師培養考核作為一項系統的人才培養工程抓實抓好🔧。

2．政策保障。凡新上崗教師必須參加崗前培訓和教學技能培訓🍗🤹🏿；凡需要晉升副教授👨‍👧‍👦、教授者🎦，原則上應具有3個月以上的培訓經歷🚴🏽‍♀️；教授、副教授應具有培養青年教師的職責；青年教師應加強自身的繼續教育，自覺提高業務能力。

3．經費保障。不斷加大教師培養投入，確保教師培訓和各項培養計劃的經費投入落實到位，切實保證各項目經費的落實與合理使用，接受審計、監察和財務部門的檢查和監督。

六、附 則

1．本辦法自發布之日起施行🏃🏻‍➡️💏，由JN江南体育課部負責解釋🧑‍🧒。